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Per ripassarli:

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/03/participi-presenti-senza-verbo-corrispondente-1/

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/17/participi-presenti-senza-verbo-corrispondente-2/
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Ve le ricordate?

Ripassatele leggendo questo articolo prima di fare il test: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/10/espressioni-con-il-numero-zero/

 
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Buon test!

Prof. Anna

Come si scrivono i numeri? In questo articolo trovate alcuni suggerimenti, potete leggerlo prima di fare il test: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/05/27/come-si-scrivono-i-numeri/

 
                    [post_title] => Test 78 - Come si scrivono i numeri?
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                    [post_content] => Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, scopriamo insieme il significato e l'etimologia di alcuni participi presenti che non derivano da verbi italiani (in uso).

Buona lettura!
Prof. Anna

In questo articolo https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/03/participi-presenti-senza-verbo-corrispondente-1/ abbiamo scoperto che non tutti i participi presenti hanno un verbo italiano corrispondente, ma alcuni derivano direttamente dal latino, altri da altre lingue e altri ancora da verbi italiani che oggi non si usano più. Oggi ne vedremo degli altri, ne approfondiremo il significato in modo da poterli inserire nel nostro personale vocabolario:

• deficiente ⇒ dal latino defĭcere (mancare), in italiano significa "insufficiente", oppure come aggettivo o anche come sostantivo maschile e femminile indica "un individuo socialmente incapace, per le sue limitazioni mentali", oppure usato in modo spregiativo "cretino, imbecille";deterrente ⇒ dal latino deterrēre (distogliere incutendo timore), significa "che ha il potere, o lo scopo, di trattenere o distogliere dal compiere un’azione illecita o dannosa": armi deterrenti;discente ⇒ dal latino dĭscere (imparare), come sostantivo indica "il discepolo, lo scolaro", meno usato come aggettivo (che impara);

• dissidente ⇒ dal latino dissidēre, che significa propriamente "sedere (sedēre) separatamente (dis-)", quindi "discordare", con funzione di aggettivo, significa "che dissente" (gruppo dissidente), come sostantivo indica "chi si distacca da un gruppo ideologico, politico, religioso, non condividendo l'operato o il pensiero della maggioranza" (i dissidenti del partito);

• docente ⇒ dal latino docēre (insegnare), è un aggettivo: "che insegna" (personale docente) oppure un sostantivo: "insegnante, professore";

• eclatante ⇒ dal francese éclater (scoppiare), detto di ciò "che manifesta con grande evidenza la sua natura o le sue caratteristiche" (verità eclatante), o anche "che colpisce lo sguardo, l’attenzione, l’immaginazione, per lo splendore, la vistosità, l’importanza" (fatto eclatante);efficiente ⇒ dal latino effĭcere (compiere), è un aggettivo che significa "idoneo a produrre l'effetto voluto"; "che ha un buon funzionamento" (servizio efficiente);

• elegante ⇒ dal latino eligĕre (scegliere) come aggettivo ha varie sfumature di significato: "di fattura squisitamente accurata e fine" (abito elegante); "che rivela buongusto e raffinatezza" (persona elegante); in senso figurato "semplice e allo stesso tempo efficace" (soluzione elegante);

eloquente ⇒ dal latino ēloqui (esprimersi in modo appropriato), è un aggettivo che significa "che sa parlare efficacemente" (oratore eloquente), per estensione si usa per indicare ciò "che è chiaro ed espressivo" (sguardo eloquente);

• eminente ⇒ dal latino eminēre (sporgere in fuori, elevarsi), significa "che emerge, eccelle sugli altri" (studioso eminente), "ragguardevole, rilevante" (ricoprire una carica eminente);

• esercente ⇒ dal verbo italiano poco usato esercire (condurre un'attività), come aggettivo "che esercita un'arte, una professione, un mestiere", usato spesso con come sostantivo indica "chi gestisce un’attività commerciale, specialmente un negozio o un pubblico esercizio";

• fatiscente ⇒ dal latino fatīsci (creparsi), ha funzione di aggettivo e significa "che va in rovina, cadente" (palazzo fatiscente) si usa anche in senso figurato, riferito a istituzione decrepita, in via di disfacimento (sistema politico fatiscente);

• furfante ⇒ dal verbo raro furfare (ingannare, danneggiare) che deriva a sua volta dal francese antico forfaire (agire fuori dalla legge), è usato come sostantivo e indica "persona capace di azioni malvagie e disoneste, imbroglione", si usa anche in tono scherzoso col significato di "birbante, persona irrequieta e inaffidabile" (quel furfante di mio figlio).
                    [post_title] => Participi presenti senza verbo corrispondente 2
                    [post_excerpt] => Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, scopriamo insieme il significato e l'etimologia di alcuni participi presenti che non  derivano da verbi italiani (in uso).
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Buona lettura!

Prof. Anna

La parola italiana zero deriva dal latino medievale zĕphyrum, adattamento dell’arabo ifr (nulla, zero) calco del sanscrito śūnyá (vuoto e poi zero). È rappresentato dal simbolo 0 nella numerazione araba, indica la mancanza di ogni valore, posto a destra di qualsiasi numero, ne indica la moltiplicazione per dieci, e, posto a sinistra, la divisione per dieci.

Nei testi questo numero si scrive generalmente in lettere e compare in alcune espressioni e modi di dire:

                    [post_title] => Espressioni con il numero zero
                    [post_excerpt] => Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, ci sono molte espressioni che contengono il numero zero. Vediamole insieme.
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                    [post_content] => Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, il participio presente elegante da che verbo deriva? E furfante, occidente e stravagante ? Scopriamolo insieme.

Buona lettura!

Il participio presente si forma sostituendo le desinenze dell’infinito -are, -ere, -ire con le desinenze -ante,–ente, –ente (ubbidire-ubbidiente). I participi presenti son usati per lo più con valore nominale, in funzione di aggettivi o sostantivi.

In alcuni casi però il participio presente non ha un verbo corrispondente, questo o perché  deriva direttamente dal latino o da altre lingue (→ coerente, dal latino cohaerere, "essere unito"; → eclatante, dal francese éclater, "scoppiare") o perché il verbo corrispondere era diffuso nell'italiano antico e oggi è in disuso (→ cangiante, dall'italiano antico cangiare, "cambiare").

Vediamo insieme i più comuni:

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                    [post_content] => Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, come si scrivono i numeri? In cifre o in lettere? Scopriamolo insieme.

Buona lettura!

Prof. Anna

È successo a tutti almeno una volta di dover scrivere un numero ed essere assaliti da un dubbio: va scritto in cifre o in lettere? Potete tirare un sospiro di sollievo perché nessuna delle due scelte è sbagliata, scrivere i numeri in cifre o in lettere  è principalmente una scelta stilistica; esistono però alcune indicazioni che ci aiutano a capire quale delle due modalità è più adatta al contesto e alla funzione del testo.

NUMERALI CARDINALI

I numerali cardinali indicano una quantità numerica precisa di persone, animali e cose; a eccezione di uno (che al femminile diventa una) e di mille (che ha come plurale la forma –mila: duemila, tremila ecc.), sono invariabili.

COME SI SCRIVONO?

Si consiglia scrivere i cardinali in lettere all'interno di un testo, in cifre invece per scrivere le date e per i testi tecnici o scientifici. Quindi i numeri non troppo lunghi è meglio scriverli in lettere: ho comprato due biglietti; in classe ci sono venti bambini; mio zio ha quarantadue anni; quando si scrive un numero in lettere si scrive senza spazi: duecentodiecimila e non *duecento dieci mila. 

Per indicare numeri elevati e non arrotondati è più opportuno usare le cifre:  mi deve 43, 781.00 euro, tuttavia le cifre vanno espresse in lettera per evitare possibili contraffazioni in assegni bancari, rogiti ecc. I numerali polisillabici possono elidere la vocale finale se la parola successiva inizia per vocale: Cent'anni di solitudinea quattr'occhi.

La grafia in lettere di alcuni numeri può far sorgere qualche dubbio, vediamo i più diffusi:

Si consiglia invece la scrittura in cifre quando:

In alcuni casi, con numeri che richiederebbero cifre molto lunghe, si possono trovare grafie miste in contesti non eccessivamente formali: 75 milioni2 miliardi.

Fonti:

Serianni, L. Grammatica italiana, Italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET, 1989

https://accademiadellacrusca.it/it/consulenza/quarantaquattro-gatti-in-fila-per-sei-col-resto-di-due-o-di-quando-e-come-scrivere-i-numeri-in-lettere/1077
                    [post_title] => Come si scrivono i numeri?
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                    [post_content] => Il prossimo esercizio è sulle proposizioni avversative. Per un rapido ripasso leggete questo articolo: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/04/29/la-frase-complessa-le-proposizioni-avversative/
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In bocca al lupo!

Prof. Anna

Il primo esercizio è sui complementi di luogo.

 Sapete riconoscerli?

Per ripassarli tutti:

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/02/04/i-complementi-di-luogo-stato-in-luogo/

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/03/04/i-complementi-di-luogo-moto-a-luogo/

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/04/08/i-complementi-di-luogo-moto-da-luogo/

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/05/13/i-complementi-di-luogo-moto-per-luogo/
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                    [post_content] => Vediamo come ve la cavate con questo esercizio sui verbi e sulle locuzioni verbali che contengono il pronome la.

Ripassiamoli qui: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/05/06/farla-franca-dirla-tutta-saperla-lunga-quando-il-pronome-la-fa-parte-del-verbo/

 
                    [post_title] => Test 77- Quando il pronome "la" fa parte del verbo
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            [post_content] => Il prossimo esercizio è sui participi presenti che non derivano da un verbo italiano, ma direttamente dal latino, da altre lingue o da verbi italiani che oggi non si usano più.

Per ripassarli:

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/03/participi-presenti-senza-verbo-corrispondente-1/

https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2021/06/17/participi-presenti-senza-verbo-corrispondente-2/
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