Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, è ora di ripassare gli argomenti trattati nelle ultime settimane. Cominciamo con un esercizio sui verbi causativi.

Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, oggi studieremo i verbi causativi, vedremo quali sono, il loro significato e soprattutto come si costruisce un periodo in loro presenza.

Il prossimo esercizio è sulle proposizioni finali. Attenzione: in una delle frasi dell’esercizio la congiunzione perché non introduce una finale ma una causale, provate a capire qual è e quindi a scegliere il modo verbale corretto. Per ripassare qesto argomento prima di affrontareil test: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2017/04/20/la-frase-complessa-le-proposizioni-finali/  

Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, questa settimana approfondiremo un tipo di subordinata molto frequente che nella maggior parte dei casi richiede l’uso del congiuntivo: la proposizione finale. Vediamone insieme le caratteristiche.

Il prossimo esercizio è sull’uso della congiunzione ma. Abbiamo affrontato questo argomento la settimana scorsa, ma se lo volete ripassare ecco il link: https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2017/03/16/i-diversi-significati-della-congiunzione-ma/  

Care lettrici e cari lettori di Intercultura blog, la congiunzione ma ha un significato solo oppositivo? Si può iniziare un periodo con ma? A queste e ad altre domande cercheremo di rispondere in questo articolo.

Cari lettori e care lettrici di Intercultura blog, questa settimana completeremo il nostro studio sulle interrogative indirette, vedremo insieme quali sono i modi verbali propri di queste proposizioni e come scegliere quello più opportuno. Buona lettura! Prof. Anna SCELTA DEL MODO VERBALE NELLE INTERROGATIVE INDIRETTE Nelle interrogative indirette esplicite il verbo può essere all’indicativo, al […]

Le interrogative indirette esprimono una domanda o un dubbio in forma indiretta. A differenza delle interrogative dirette, che sono frasi indipendenti, le interrogative indirette dipendono da una proposizione reggente, guardiamo insieme i seguenti esempi: • quanti anni ha? (interrogativa diretta) → non so quanti anni abbia (interrogativa indiretta); • sono arrivati? (interrogativa diretta) → mi […]

Il prossimo esercizio è sulle proposizioni relative, per ripassare questo argomento potete leggere questo articolo: www.zanichellibenvenuti.it/wordpress/

Cari lettori e care lettrici di Intercultura blog, questa settimana parliamo delle proposizioni relative, come si presentano, a cosa servono e come usarle in maniera corretta. Buona lettura! Prof. Anna Le proposizioni relative, a differenza delle altre subordinate, non si riferiscono all’intera proposizione reggente, ma a un solo elemento, detto antecedente. Per esempio: ho letto […]