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[post_content] => Ciao a tutti, oggi parleremo di una parte molto importante del discorso: il nome.
Buona lettura!
Prof. Anna
I nomi sono le parole che servono ad indicare gli oggetti reali e i concetti astratti. Possono essere suddivisi in tre gruppi:
- nomi propri: i nomi e cognomi di persona (Mario, Franca, Rossi, Ferri etc.) e i nomi di luogo (Italia, India, Roma, Alpi etc.).
- nomi comuni: indicano un oggetto, un individuo, un animale o un concetto (acqua, studente, gatto, libertà etc.).
- nomi collettivi: indicano gruppi di cose (frutta, verdura) o gruppi di uomini e animali (gente, folla, gregge etc.).
IL GENERE
In italiano i nomi possono essere di genere maschile o femminile.
Sono maschili:
- i nomi che terminano con la desinenza - o -
- i nomi che terminano con una consonante, di solito di origine straniera: il film, il bar, lo sport, il computer.
Sono femminili:
- i nomi che terminano con la desinenza - a -
- la maggior parte dei nomi con la desinenza - i -. Per esempio: la crisi, la tesi, la diagnosi, fanno eccezione il brindisi, il bisturi e alcune parole di origine straniera come il bikini e il bonsai.
- i nomi che terminano in tà e in tù: la novità, la bontà, la virtù, la schiavitù.
ATTENZIONE!
Ci sono alcuni nomi maschili che finiscono con la desinenza - a - : il problema, il cinema, il pigiama, il poeta, il sosia, il delta, il pilota, il trauma etc.
Ci sono alcuni nomi femminili che finiscono con la desinenza - o - : la mano, la biro, la foto, la moto, la metro, la radio etc.
I nomi che finiscono con la desinenza - e - possono essere sia maschili (il padre, il fiume, il mese) che femminili (la madre, la notte, la mente).
Alcuni nomi hanno una forma maschile e una femminile con significati diversi, ve ne propongo alcuni, leggeteli con un dizionario a portata di mano per controllare il significato:
il banco (tavolo) la banca (istituto di credito)
il busto (parte del corpo umano) la busta (involucro)
il gambo (stelo di un fiore) la gamba (parte del corpo)
il manico (impugnatura) la manica (parte del vestito)
il modo (maniera) la moda (usanza)
il pianto (lacrime) la pianta (albero o mappa)
il porto (per le barche) la porta (di una stanza)
il tappo (per chiudere una bottiglia) la tappa (sosta durante
un viaggio)
IL PLURALE
| |
SINGOLARE |
PLURALE |
|
| nomi femminili in |
A |
E |
la casa - le case |
| nomi maschili in |
A |
I |
il problema - i problemi |
|
nomi maschili e
femminili in
|
O |
I |
il bambino - i bambini
la mano - le mani
|
|
nomi maschili e
femminili in
|
E |
I |
il padre - i padri
la madre - le madri
|
- i nomi maschili e femminili che finiscono in - ca - e - ga- formano il plurale in - chi - e - ghi - se sono maschili e in - che - e - ghe - se sono femminili:
il monarca - i monarchi, il collega - i colleghi, la barca - le barche, la bottega - le botteghe.
Esistono poi alcuni nomi che non cambiano al plurale:
il cinema - i cinema, l'auto - le auto, la moto - le moto, la foto - le foto, la radio - le radio, il delta - i delta, il boa - i boa, il sosia - i sosia, la biro - le biro.
Le parole con l'accento sull'ultima lettera non cambiano al plurale: la città - le città, l'università - le università, il caffè - i caffè etc.
Alcune parole di origine straniera: il bar - i bar, il film - i film, l'autobus - gli autobus etc.
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Cari lettori e lettrici di Intercultura blog, le preposizioni rappresentano uno degli argomenti più difficili per chi studia l'italiano. Spesso non è facile usarle correttamente, c'è bisogno di molto esercizio e molta pratica per poterle utilizzare in maniera spontanea. Tuttavia ci sono alcune regole che ci possono aiutare a scegliere la preposizione giusta.
Buona lettura!
Prof. Anna
La preposizione A esprime il complemento di luogo, ovvero risponde alla domanda "dove?" o "verso dove?" e si usa con i verbi di stato o di movimento.
Per esempio:
Sono a casa.
Vado a scuola.
Alcuni esempi:
a casa, a scuola, a teatro, a pranzo, a cena, a colazione, a letto.
Si usa davanti ai nomi di città:
Abito a Milano.
Studio a Londra.
ATTENZIONE!
La preposizione A diventa AD davanti alla vocale – a –. Davanti alle altre vocali può diventare AD o restare A. Per esempio:
Vado a Udine / ad Udine
Vado ad Amburgo.
Alcuni verbi vogliono la preposizione A davanti all'infinito che li segue:
Vado a fare la spesa. (andare)
Vieni a prendermi in stazione? (venire)
Mi aiuti a fare questo esercizio? (aiutare)
Ho imparato a nuotare quando ero piccolo. (imparare)
Ho provato a telefonargli, ma non risponde. (
provare)
Restiamo a mangiare da te stasera. (restare)
Mi sono abituato a vivere in città. (abituarsi)
Non riesco a ricordare il suo numero di telefono. (riuscire)
Marta mi ha mandato a comprare la pizza. (mandare)
Sbrigati a prepararti, siamo già in ritardo! (sbrigarsi)
Sono seguiti dalla preposizione A anche quei verbi che indicano l'inizio e la continuazione di un'azione:
Ho cominciato a leggere quel libro. (cominciare)
Continua a piovere. (continuare)
Ho iniziato a cucinare mezz'ora fa. (iniziare)
Mi metto a studiare tra poco. (mettersi)
Anche la preposizione IN esprime il complemento di luogo e quindi risponde alla domanda "dove?" o "verso dove?", in particolare si usa con i verbi di stato o di movimento davanti a:
- nomi di nazione:
Sono in Italia.
Vado in Marocco.
-
nomi di grandi isole e regioni:
Abito in Sicilia.
Lavoro in Normandia.
- nomi delle vie:
Abito in via San Vitale 10.
-
nomi di negozi o luoghi che finiscono in -ia.
Per esempio: in pizzeria, in gelateria, in macelleria, in salumeria, in profumeria, in periferia etc.
Esistono tuttavia alcune eccezioni:
in banca, in piscina, in biblioteca, in discoteca, in palestra, in ufficio, in chiesa, in campagna, in montagna, in edicola, in centro, in periferia, in vacanza ecc.
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Cari lettori e lettrici, oggi vi propongo un ripasso degli argomenti affrontati fino ad ora.
Il test vi dà la possibilità di valutare dove incontrate maggiori difficoltà, è diviso in tre parti, ognuna delle quali si riferisce ad argomenti diversi, in questo modo sarà più semplice capire quali argomenti per voi sono chiari e quali invece necessitano ancora di studio ed esercizio.
Buon test! 
Prof. Anna
ESSERE / AVERE
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
NAZIONALITÀ / VERBO STARE
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
PRESENTE INDICATIVO / ANDARE / VENIRE
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Cari lettori e lettrici di Intercultura blog, oggi studiamo la coniugazione e l'uso di due verbi irregolari che si utilizzano molto spesso: andare e venire.
Buona lettura!
Prof. Anna
In italiano non esistono solo verbi che si coniugano regolarmente, ma anche molti verbi irregolari.
Sono irregolari quei verbi che non seguono lo schema regolare della coniugazione a cui appartengono oppure che presentano delle alterazioni del tema verbale.
Vediamo prima di tutto come si coniugano andare e venire.
| ANDARE |
| Io vado |
| Tu vai |
| Lui / lei va |
| Noi andiamo |
| Voi andate |
| Loro vanno |
Andare è un verbo della prima coniugazione e, come potete notare, subisce un mutamento del tema verbale (anda-are; vad-o) nella la I, II, III persona singolare e nella III plurale.
| VENIRE |
| Io vengo |
| Tu vieni |
| Lui / lei viene |
| Noi veniamo |
| Voi venite |
| Loro vengono |
Venire è un verbo della terza coniugazione e presenta alcune irregolarità: vengo; vieni; viene; vengono.
USO DEL VERBO ANDARE
Il verbo andare indica un movimento verso un luogo ed è seguito da preposizioni diverse a seconda del nome che lo segue: vado a scuola; vado in Italia; vado al cinema.
Se andare è seguito da un infinito la preposizione da utilizzare è a: vado a mangiare; vado a dormire.
In italiano il verbo andare è usato per formare espressioni in cui assume un significato diverso da quello che abbiamo visto. Oggi vediamo solo alcune di queste espressioni:
→ Come va? = come stai?
Va bene = sto bene.
→ Va bene= concordo; sono d'accordo.
Per esempio:
A: Studiamo insieme oggi pomeriggio?
B: Sì, va bene.
USO DEL VERBO VENIRE
Il verbo venire ha il significato di muoversi e recarsi nel luogo dove si trova o si troverà la persona con cui si parla.
Vengo a Milano = vado a Milano e la persona con cui parlo è già a Milano.
Domani sera vengo al cinema = domani sera vado al cinama e ci sarà anche la persona con cui parlo.
Questo verbo seguito dalla preposizione da indica la provenienza da un luogo.
Vengo da Roma = sono partito da Roma e ora sono arrivato qui.
Vengo da casa = sono partito da casa mia e sono arrivato qui.
Se venire è seguito da un infinito si usa la preposizione a: vengo a mangiare con te.
DIFFERENZA TRA ANDARE E VENIRE
Spesso l'uso di questi due verbi presenta alcune difficoltà, vi propongo alcuni esempi:
Vado a teatro = io vado a teatro ma non insieme alla persona con cui sto parlando.
Vengo a teatro = io vado a teatro, ma usiamo venire perchè a teatro ci sarà anche la persona con cui sto parlando.
Vai in pizzeria stasera? = la persona che parla non andrà in pizzeria o non ha ancora deciso di andarci.
Vieni in pizzeria stasera? = la persona che parla andrà in pizzeria e chiede all'altra persona di andare in pizzeria insieme.
Nel seguente dialogo emergono gli usi di andare e venire:
A: Ciao, come va?
B: Bene, grazie.
A: Dove vai Sabato sera?
B: Vado a casa di Luca e tu?
A: Vengo anch'io a casa di Luca!
B: Allora andiamo insieme. Vengo a prenderti alle 8.
A: Va bene! Ci vediamo Sabato sera alle 8.
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Ciao a tutti lettori di Intercultura blog, oggi studiamo come si coniuga e quando si usa il presente indicativo.
Buona lettura!
Prof. Anna
I verbi italiani si dividono in tre gruppi o coniugazioni, che si distinguono per la terminazione dell'infinito presente:
| I CONIUGAZIONE |
Verbi in ARE |
parlare |
| II CONIUGAZIONE |
Verbi in ERE |
vedere |
| III CONIUGAZIONE |
Verbi in IRE |
sentire |
Il presente si forma togliendo le desinenze dell'infinito (are, ere, ire) e aggiungendo le desinenze del presente indicativo:
Parlare - parl - io parlo
Vedere - ved - io vedo
Sentire - sent - io sento
Molti verbi in IRE presentano il suffisso - ISC - tra il tema del verbo e le desinenze nelle prime tre persone singolari e nella terza plurale.
Capire - cap - io capisco
Ora vediamo come si coniuga il presente indicativo dei verbi regolari.
| ARE
|
ERE |
IRE |
IRE |
| parlare |
vedere
|
sentire |
capire |
| io parlo
|
io vedo
|
io sento |
io capisco |
| tu parli
|
tu vedi |
tu senti |
tu capisci |
| lui / lei parla |
lui / lei vede |
lui / lei sente |
lui / lei capisce |
| noi parliamo
|
noi vediamo |
noi sentiamo |
noi capiamo |
| voi parlate |
voi vedete |
voi sentite |
voi capite |
| loro parlano |
loro vedono |
loro sentono |
loro capiscono |
ATTENZIONE!
Alcuni verbi della I coniugazione terminano in - CARE - e - GARE - e per mantenere il suono duro aggiungono una h nella II persona singolare e nella I persona plurale.
Per esempio il verbo giocare:
io gioco; tu giochi; lui / lei gioca; noi giochiamo; voi giocate; loro giocano.
Altri verbi sono: cercare, pagare, pregare etc.
I verbi della I coniugazione che terminano in - CIARE - e - GIARE - perdono la i del tema verbale quando nella desinenza c'è una i.
Per esempio il verbo mangiare:
Io mangio, tu mangi, lui / lei mangia, noi mangiamo, voi mangiate, loro mangiano.
Altri verbi sono: baciare, cominciare, viaggiare etc.
I verbi della II coniugazione che terminano in - CERE -
e in - GERE - perdono il suono dolce davanti alla vocale o.
Per esempio il verbo leggere:
Io leggo, tu leggi, lui / lei legge, noi leggiamo, voi leggete, loro leggono.
Altri verbi sono: piangere, vincere etc.
Mantengono sempre il suono dolce, aggiungendo una i nella I persona singolare e nella III persona plurale, i verbi tacere, piacere e i suoi composti (compiacere, dispiacere).
Io taccio, tu taci, lui / lei tace, noi tacciamo, voi tacete, loro tacciono
Io piaccio, tu piaci, lui / lei piace, noi piacciamo, voi piacete, loro piacciono
USO DEL PRESENTE
- Il presente in italiano esprime azioni che si compiono nel presente o che sono abituali.
Per esempio:
Oggi studio i verbi italiani.
Prendo l'autobus tutte le mattine.
- Soprattutto nella lingua parlata, il presente è usato spesso per esprimere un'azione che avverrà nel prossimo futuro.
Parto domani mattina.
Andiamo in centro sabato prossimo?
- A volte il presente è usato al posto del passato per dare più efficacia ad un'espressione. In questo caso si parla di presente storico.
Dante Alighieri nasce a Firenze nel 1265.
Nel 1861 l'Italia diventa uno Stato unitario.
-
Il presente indicativo si usa anche per descrivere azioni che iniziano nel passato e continuano nel presente, si possono esprimere in tre modi:
1- verbo + da + periodo di tempo
Vivo in Italia da cinque anni.
Studio a Roma da tre anni.
2- è / sono + periodo di tempo + che + verbo
È un anno che studio l'italiano.
Sono tre giorni che non dormo.
3- è + da + periodo di tempo + che + verbo
È da dieci anni che conosco Luca.
È da pochi giorni che vivo in questa città.
Esercizio:
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Cari lettori e lettrici di Intercultura blog, come state?
È questa la domanda che facciamo abitualmente dopo avere salutato una persona, in questo modo non solo ci informiamo sullo stato di salute e sull'umore del nostro interlocutore, ma lo incoraggiamo ad iniziare una conversazione.
Nella lingua parlata comune "Ciao, come stai?" è diventata un'espressione di saluto standardizzata.
Buona lettura!
Prof. Anna
Vediamo prima di tutto come si coniuga l'indicativo presente del verbo stare.
Singolare
Io sto
Tu stai
Lui/Lei sta
Plurale
Noi stiamo
Voi state
Loro stanno
Quando una persona ci chiede "come stai?" possiamo rispondere in vari modi:
- bene
- non c'è male (vuol dire non male)
- abbastanza bene
- non troppo bene; non molto bene
- così, così (ovvero non molto bene)
- male
- benissimo; molto bene
Vi propongo alcuni dialoghi in cui viene usata questa espressione di saluto:
Dialogo 1 (informale)
A: Ehi, Marco! Come stai?
B: Bene, e tu? Sei in gran forma!
C: Sì, sto molto bene. Grazie.
B: Ci vediamo.
Essere in gran forma: espressione idiomatica che significa stare molto bene.
Dialogo 2 (formale)
A: Buongiorno sig. Rossi, come sta?
B: Abbastanza bene, e Lei?
A: Anch'io sto bene. Grazie.
B: Arrivederci.
Dialogo 3 (informale)
A: Ciao Marta, come stai?
B: Non c'è male, e tu?
A: Oggi non troppo bene. Ho mal di testa.
B: Oh, mi dispiace.
Quando vogliamo comunicare un dolore fisico usiamo la frase: avere mal di.
Per esempio: avere mal di gola, avere mal di pancia, avere mal di denti, avere mal di schiena.
Nella seguente tabella osserviamo le espressioni di saluto formali e informali.
| Informale |
Formale |
| Ciao |
Buongiorno / buonasera |
| Come stai? |
Come sta? |
| E tu? |
E Lei? |
| Ci vediamo |
Arrivederci |
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Di solito quando incontriamo una persona per la prima volta siamo un po' curiosi e abbiamo voglia di conoscere meglio chi abbiamo davanti. Di dove sei? È una frase che molti di voi avranno già sentito, la persona che vi pone questa domanda vuole sapere da quale Stato e da quale città provenite.
Scopriamo insieme come rispondere correttamente.
Buona lettura! 
Prof. Anna
Per dare informazioni sulla nostra nazionalità possiamo utilizzare gli aggettivi qualificativi, la loro funzione è di aggiungere una qualità al nome. Gli aggettivi variano nel genere (maschile - femminile) e nel numero (singolare - plurale) e concordano nel numero e nel genere del nome a cui si riferiscono.
Nella seguente tabella vi propongo alcuni aggettivi che si riferiscono alle nazionalità.
SINGOLARE
| Maschile |
Femminile |
Maschile e femminile |
| argentino |
argentina |
giapponese |
| ucraino |
ucraina |
inglese |
PLURALE
| Maschile |
Femminile |
Maschile e femminile |
| argentini |
argentine |
giapponesi |
| ucraini |
ucraine |
inglesi |
Osservando le tabelle, vediamo che alcuni aggettivi hanno quattro desinenze (o, a, i, e),
una per ciascun genere e numero,
per esempio:
Singolare
Maschile: Amin è marocchino
Femminile: Samira è marocchina
Plurale
Maschile: Amin e Youssef sono marocchini
Femminile: Samira e Fatima sono marocchine
ATTENZIONE!
Se abbiamo un nome maschile e un nome femminile, l'aggettivo che segue sarà plurale-maschile: Marco e Giulia sono italiani. Il genere maschile prevale sempre sul femminile, anche nel caso in cui ci siano una maggioranza di nomi femminili e un solo nome maschile: Giulia, Laura e Marco sono italiani.
Alcuni aggettivi hanno due desinenze (e, i),
una per il singolare (maschile e femminile) e una per il plurale (maschile e femminile):
Singolare
Maschile e femminile: Lyn è cinese.
Plurale
Maschile e femminile: Lyn e Yao sono cinesi.
Per sapere se un aggettivo ha quattro desinenze o solo due è necessario consultare il dizionario.
La città di provenienza si può comunicare usando la preposizione di (la stessa che troviamo nella domanda: di dove sei?) seguita dal nome della città.
Per esempio:
1 Di dove sei?
Sono di Roma.
2 Di dov'è Claude?
È francese, di Parigi.
ATTENZIONE!
Un errore molto comune è quello di fare seguire alla preposizione di il nome dello Stato di provenienza, per esempio: sono di Moldavia. Questa frase non è corretta, bisogna usare l'aggettivo per la nazionalità (in questo caso: moldavo) e la preposizione di per indicare la città.
Per negare un'affermazione usiamo la negazione - no -
Per formulare una frase negativa, basta aggiungere - non - davanti al verbo.
Per esempio:
1- Sei egiziano?
No, sono tunisino.
2- Sei albanese?
Non sono albanese, sono ucraino.
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Cari lettori e lettrici di Intercultura blog, oggi vediamo come presentarsi ad un'altra persona. Presentare noi stessi in maniera corretta è molto importante perché è il primo passo per metterci in relazione con gli altri. Cominciamo così ad utilizzare la lingua come strumento di comunicazione, è questa in fondo la sua funzione principale!
Vi propongo due brevi dialoghi in cui alcune persone si presentano.
Buona lettura e buone presentazioni a tutti!
Prof. Anna
DIALOGO 1
Daria: Ciao, io sono Daria.
Luca: Ciao Daria, io sono Luca.
Daria: Piacere Luca, quanti anni hai?
Luca: Ho sedici anni e tu?
Daria: Anch'io. Siamo nella stessa classe.
Luca: Sì, è vero. Adesso devo andare. Ciao Daria.
Daria: Ciao, a dopo.
DIALOGO 2
Alex: Buongiorno, Lei è la Professoressa Rossi?
Professoressa Rossi: Sì sono io e tu sei Alex?
Alex: Sì, sono Alex. Buongiorno Professoressa Rossi.
Professoressa Rossi: Piacere di conoscerti Alex, quanti anni hai?
Alex: Ho quattordici anni.
Professoressa Rossi: Andiamo in classe?
Alex: Sì, andiamo.
Per presentarsi è necessario prima di tutto conoscere il verbo ESSERE che si coniuga in questo modo:
Singolare
io sono
tu sei
lui-lei è
Plurale
noi siamo
voi siete
loro sono
Qualche esempio:
Io sono Daria.
Tu sei Luca.
Lui è Alex.
Lei è Marta.
Noi (io+Luca) siamo Daria e Luca.
Voi (tu+Luca) siete Alex e Luca.
Loro (lui+lei) sono Marta e Luca.
ATTENZIONE!
Come avrete notato nel Dialogo 2, quando adottiamo un registro formale, per esempio con un Professore o una persona che non si conosce, usiamo la terza persona singolare e il pronome personale Lei, sia quando ci rivolgiamo ad una donna sia quando ci rivolgiamo ad un uomo. Per esempio: "Lei è il Signor Bianchi?".
Quando due persone si conoscono per la prima volta usano l'espressione "piacere" oppure "piacere di conoscerti" in situazioni informali e "piacere di conoscerla" in situazioni formali.
Per chiedere o dare informazioni sull'età usiamo il verbo AVERE:
Singolare
io ho
tu hai
lui-lei ha
Plurale
noi abbiamo
voi avete
loro hanno
Qualche esempio:
Io ho diciotto anni.
Quanti anni hai?
Marta ha diciassette anni.
Io e Alex abbiamo diciannove anni.
Quanti anni avete?
Carlo e Marco hanno quattordici anni.
ATTENZIONE!
Fate attenzione all'uso della lettera H nella coniugazione del verbo avere. Come già sappiamo la H non si pronuncia, ma è importante per distinguere graficamente le forme: ho, hai, ha, hanno, da altre parole che si pronunciano allo stesso modo:
o, ai, a, anno.
Vediamo ora i numeri da 0 a 30, è importante conoscerli non solo per dare informazioni sulla nostra età!
Provate a leggerli ad alta voce.
| 0 zero |
11 undici |
21 ventuno |
| 1 uno |
12 dodici |
22 ventidue |
| 2 due |
13 tredici |
23 ventitré |
| 3 tre |
14 quattordici |
24 ventiquattro |
| 4 quattro |
15 quindici |
25 venticinque |
| 5 cinque |
16 sedici |
26 ventisei |
| 6 sei |
17 diciassette |
27 ventisette |
| 7 sette |
18 diciotto |
28 ventotto |
| 8 otto |
19 diciannove |
29 ventinove |
| 9 nove |
20 venti |
30 trenta |
| 10 dieci |
|
|
Esercizio: Scegli la risposta corretta.
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Ciao lettori e lettrici di Intercultura blog, purtroppo l’estate è ormai finita, ma le attività del blog ricominciano con molte novità!
Sono la Prof. Anna e insegno l'italiano come seconda lingua, durante la mia esperienza come insegnante ho avuto il piacere di conoscere persone di diverse nazionalità e con tante storie da raccontare.
Questo mi ha fatto capire che ognuno di noi ha un metodo e un tempo di apprendimento differenti, perciò da oggi vi accompagnerò passo dopo passo alla scoperta della lingua italiana attraverso un percorso che partirà da un livello di base, in questo modo gli argomenti saranno proposti in maniera graduale e progressiva.
Vi proporrò periodicamente anche dei test sugli argomenti trattati, così avrete la possibilità di valutarvi da soli e capire dove incontrate maggiori difficoltà.
Credo inoltre che il blog sia un prezioso strumento di confronto e di condivisione, per cui sono sempre a vostra disposizione per qualsiasi dubbio o chiarimento, sul nostro blog ogni commento è benvenuto!
Buon lavoro e buona lettura a tutti!
L'ALFABETO
La lingua è composta da lettere singole, le quali, messe assieme, compongono tutte le parole di senso compiuto di un linguaggio. Le lettere dell’alfabeto italiano sono ventuno e possono essere scritte con caratteri minuscoli o maiuscoli.
Le riporto in un elenco, ciascuna con il proprio nome.
A queste ventuno lettere se ne aggiungono altre cinque che la lingua italiana usa per scrivere parole straniere prese in prestito:
| j |
J |
i lunga |
| k |
K |
cappa |
| w |
W |
doppia vu |
| y |
Y |
ipsilon o i greca |
| x |
X |
ics |
LA PRONUNCIA
È molto importante capire come si pronunciano le lettere dell’alfabeto. Per questo vengono suddivise in:
5 VOCALI: a; e; i; o; u
Quando pronunciamo queste lettere l’aria esce dalla bocca senza incontrare nessun ostacolo.
16 CONSONANTI: b; c; d; f; g; h; l; m; n; p; q; r; s; t; v; z
Quando invece pronunciamo le consonanti l’aria, uscendo dalla bocca, incontra degli ostacoli.
Fate voi stessi una prova ripetendo a voce alta sia le vocali che le consonanti.
Alcune consonanti rappresentano due suoni diversi, ovvero si possono pronunciare in due modi differenti:
La C:
Se questa consonante si trova davanti alle vocali a, o, u, avrà un suono “duro”, ovvero si pronuncerà come una k: per esempio “cane”; “cosa”; “culla”.
Se invece si trova davanti alle vocali e, i, avrà un suono “dolce” come nella parola “ciao” oppure “cena”.
CHE-CHI:
Se la c è seguita dalle lettere h+e oppure h+i avrà un suono “duro”, si pronuncerà come una k, per esempio nelle parole “maccheroni”; “chiesa”.
La G:
Anche la g cambia suono a seconda delle vocali che vengono dopo, quindi se si trova davanti alla a, o, u, avrà un suono “duro”, per esempio in “gatto”; “gola”; “guerra”.
Se si trova davanti alle vocali e, i, avrà un suono “dolce” come in “gelato” oppure in “gioco”.
GHE-GHI:
Anche la g se è seguita dalle lettere h+e oppure h+i avrà un suono “duro”, come in “spaghetti” oppure “ghiro”.
La H:
La lettera h in italiano non rappresenta nessun suono, a differenza di altre lingue non viene aspirata quando si trova all’inizio di una parola.
Abbiamo già visto che si usa insieme alla c e alla g, per formare che-chi e ghe-ghi.
ATTENZIONE!
Poiché in italiano esistono alcune parole che si differenziano soltanto per la durata della consonante, è importante prestare molta attenzione alla pronuncia delle consonanti doppie, cioè due consonanti scritte due volte di seguito.
Quando una parola presenta due consonanti doppie, il suono della consonante stessa si rafforza e la vocale precedente si accorcia.
Al contrario, quando si allunga il suono di una vocale, la consonante che segue ne uscirà inevitabilmente indebolita.
Provate a leggere le seguenti parole facendo attenzione alle doppie. Vi suggerisco di scandire bene le sillabe, per esempio di pronunciare CAR-RO con una pausa tra le due sillabe, in modo che si senta bene la prima “R”.
caro / carro
fato / fatto
cane / canne
casa / cassa
capello / cappello
Con un po’ di esercizio, per esempio la lettura ad alta voce, riuscirai ad accorgerti della presenza delle doppie sia quando stai parlando tu sia quando parlano gli altri.
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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Essere o avere? Non è solo un dilemma filosofico, ma anche un dilemma linguistico! Oggi parlerò proprio dell'uso dei verbi ausiliari, che crea non pochi problemi agli stranieri che studiano la lingua italiana! 
Buona lettura,
Prof. Valerio Giacalone
In italiano, la coniugazione dei verbi richiede l'utilizzo dei verbi ausiliari avere e essere. Con i verbi ausiliari e il participio passato del verbo si formano i tempi composti. Per esempio, il passato prossimo del verbo mangiare è:
io ho mangiato, tu hai mangiato, ...
All'indicativo presente del verbo avere (io ho, tu hai, ...) si aggiunge il participio passato di mangiare (mangiato).
Invece il passato prossimo del verbo andare si forma così:
io sono andato, tu sei andato, ...
Il problema quindi è sapere quale ausiliare usare per i tempi composti. In generale, la regola è:
- Avere si usa con i verbi transitivi attivi (come ho mangiato) e con alcuni intransitivi (ho parlato)
- Essere si usa con i verbi intransitivi (sono andato), con i verbi riflessivi propri e impropri (mi sono lavato, mi sono comprato un libro), con i verbi pronominali (mi sono arrabbiato), con i verbi impersonali (è successo un incidente) e nella coniugazione passiva dei verbi transitivi (sono stato salvato)
Per capire quali sono i verbi transitivi, pensa se "rispondono" alle domande "chi? che cosa?"
Per esempio, mangiare risponde alla domanda "che cosa?"
Che cosa hai mangiato? Ho mangiato una mela.
Invece, è chiaro che verbi di moto come andare non rispondono a quelle domande e quindi sono intransitivi.
Esistono eccezioni alle regole sopra citate per l'uso degli ausiliari. Alcuni verbi (come vivere, volare, scivolare e altri che indicano condizioni atmosferiche, come grandinare, nevicare, piovere) possono avere come verbo ausiliare sia il verbo essere che il verbo avere. Potete utilizzare sia ha piovuto che è piovuto e per vostra fortuna sono entrambi corretti!
In alcuni casi, come piovere, le due forme sono equivalenti, in altri l'uso di un ausiliare piuttosto che l'altro modifica il significato, come per esempio:
L'aereo ha volato per otto ore.
L'aereo è volato a Roma.
Il malato ha (oppure è) migliorato
Il tempo è migliorato.
I verbi dovere, potere e volere possono essere usati autonomamente e in questo caso necessitano l'ausiliare avere:
Ho voluto una mela.
Mi ha chiesto un favore, ma non ho potuto.
Ha dovuto mille euro ai suoi creditori.
Seguiti da un altro verbo all'infinito, questi verbi sono usati in funzione modale, detta anche servile. Specificano cioè se un'azione è avvenuta per obbligo, per scelta o per possibilità:
Devo studiare di più.
Voglio andare al cinema.
Posso comprare un'automobile.
Nei tempi composti viene utilizzato l'ausiliare del verbo all'infinito. Dunque si dice sono dovuto andare, perché il verbo andare necessita l’ausiliare essere (sono andato al mare).
Altri esempi:
Ho dovuto studiare di più. Sono dovuto andare a scuola.
Ho voluto vedere un film. Sono voluto andare al cinema.
Ho potuto comprare un'automobile. Sono potuto andare al mare.
Comunque, nell'italiano di oggi si utilizza spesso in maniera indistinta l'ausiliare avere. Quindi si può sentire anche:
Ho voluto andare al cinema.
Con il verbo essere i verbi servili utilizzano sempre l'ausiliare avere:
Ho dovuto essere presente.
Ho voluto essere ascoltata.
Con un pronome atono (come ci), la posizione del pronome determina quale ausiliare usare:
Non ci sono potuto andare.
Non ho potuto andarci.
Come già detto, la coniugazione passiva richiede l'ausiliare essere. Il passivo esiste solo per verbi transitivi, che quindi utilizzano l'ausiliare avere nei tempi composti della coniugazione attiva:
Hanno premiato il vincitore.
Quando si costruisce la forma passiva, l'ausiliare è essere:
Sono stato premiato.
Del tutto analogo al passivo è il comportamento dei verbi riflessivi. Anche questi derivano da verbi transitivi, che quindi nella coniugazione attiva utilizzano avere. Invece, il verbo riflessivo derivato richiede essere:
Mi sono svegliata. Dopo mezz' ora ho svegliato anche mio fratello.
Mi sono lavato. Quindi ho lavato il bagno.
Un'altra difficoltà dei tempi verbali composti riguarda l'accordo tra soggetto, oggetto e participio passato del verbo. Con l'ausiliare avere, il participio rimane invariato al singolare maschile:
Marco ha mangiato una mela.
Maria ha mangiato una mela.
Voi avete mangiato una mela.
Tuttavia, i alcuni casi avviene l'accordo, obbligatoria o facoltativa, tra participio passato e oggetto:
- Ho visto dei libri e li ho comprati (accordo obbligatorio con i pronomi lo, la, li, le e ne)
- Anna ci ha salutati oppure Anna ci ha salutato
- Andrea si è tagliate le unghie oppure Andrea si è tagliato le unghie
- Ho mangiata una mela (forma letteraria rara)
Invece, con l’ausiliare essere, il participio passato va declinato in base al soggetto, maschile o femminile, singolare o plurale. Per esempio:
Andrea è andato al mare.
Maria è andata al mare.
I miei amici sono andati al mare.
Le mie amiche sono andate al mare.
Indica se le seguenti frasi sono corrette (v) o sbagliate (f).
La risposta giusta diventerà verde
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Ciao a tutti, oggi parleremo di una parte molto importante del discorso: il nome.
Buona lettura!
Prof. Anna
I nomi sono le parole che servono ad indicare gli oggetti reali e i concetti astratti. Possono essere suddivisi in tre gruppi:
- nomi propri: i nomi e cognomi di persona (Mario, Franca, Rossi, Ferri etc.) e i nomi di luogo (Italia, India, Roma, Alpi etc.).
- nomi comuni: indicano un oggetto, un individuo, un animale o un concetto (acqua, studente, gatto, libertà etc.).
- nomi collettivi: indicano gruppi di cose (frutta, verdura) o gruppi di uomini e animali (gente, folla, gregge etc.).
IL GENERE
In italiano i nomi possono essere di genere maschile o femminile.
Sono maschili:
- i nomi che terminano con la desinenza - o -
- i nomi che terminano con una consonante, di solito di origine straniera: il film, il bar, lo sport, il computer.
Sono femminili:
- i nomi che terminano con la desinenza - a -
- la maggior parte dei nomi con la desinenza - i -. Per esempio: la crisi, la tesi, la diagnosi, fanno eccezione il brindisi, il bisturi e alcune parole di origine straniera come il bikini e il bonsai.
- i nomi che terminano in tà e in tù: la novità, la bontà, la virtù, la schiavitù.
ATTENZIONE!
Ci sono alcuni nomi maschili che finiscono con la desinenza - a - : il problema, il cinema, il pigiama, il poeta, il sosia, il delta, il pilota, il trauma etc.
Ci sono alcuni nomi femminili che finiscono con la desinenza - o - : la mano, la biro, la foto, la moto, la metro, la radio etc.
I nomi che finiscono con la desinenza - e - possono essere sia maschili (il padre, il fiume, il mese) che femminili (la madre, la notte, la mente).
Alcuni nomi hanno una forma maschile e una femminile con significati diversi, ve ne propongo alcuni, leggeteli con un dizionario a portata di mano per controllare il significato:
il banco (tavolo) la banca (istituto di credito)
il busto (parte del corpo umano) la busta (involucro)
il gambo (stelo di un fiore) la gamba (parte del corpo)
il manico (impugnatura) la manica (parte del vestito)
il modo (maniera) la moda (usanza)
il pianto (lacrime) la pianta (albero o mappa)
il porto (per le barche) la porta (di una stanza)
il tappo (per chiudere una bottiglia) la tappa (sosta durante
un viaggio)
IL PLURALE
| |
SINGOLARE |
PLURALE |
|
| nomi femminili in |
A |
E |
la casa - le case |
| nomi maschili in |
A |
I |
il problema - i problemi |
|
nomi maschili e
femminili in
|
O |
I |
il bambino - i bambini
la mano - le mani
|
|
nomi maschili e
femminili in
|
E |
I |
il padre - i padri
la madre - le madri
|
- i nomi maschili e femminili che finiscono in - ca - e - ga- formano il plurale in - chi - e - ghi - se sono maschili e in - che - e - ghe - se sono femminili:
il monarca - i monarchi, il collega - i colleghi, la barca - le barche, la bottega - le botteghe.
Esistono poi alcuni nomi che non cambiano al plurale:
il cinema - i cinema, l'auto - le auto, la moto - le moto, la foto - le foto, la radio - le radio, il delta - i delta, il boa - i boa, il sosia - i sosia, la biro - le biro.
Le parole con l'accento sull'ultima lettera non cambiano al plurale: la città - le città, l'università - le università, il caffè - i caffè etc.
Alcune parole di origine straniera: il bar - i bar, il film - i film, l'autobus - gli autobus etc.
Esercizio:
Scegli la risposta. Quella corretta diventerà verde.
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