Por un descubrimiento de la diversidad

Nivel B1

La llegada de Cristóbal Colón al continente americano supuso para Europa el descubrimiento de un nuevo mundo. En esas tierras – que para el navegante genovés eran Las Indias – vivían desde tiempos remotos otros pueblos que ocupaban el territorio de norte a sur. El desembarco de la expedición en busca de Las Indias tuvo las consecuencias que la Historia se ha encargado de contar, además de alterar el orden mundial así como las dinámicas de los habitantes de aquellas tierras. 

 

Alejarse del relato tradicional

La visión de este acontecimiento, ocurrido según las crónicas el 12 de octubre de 1492, ha variado a lo largo del tiempo. Una nueva sensibilidad hacia las identidades culturales y la animada discusión entre políticos y estudiosos han favorecido una serie de reflexiones cuyo resultado cambia el mensaje de las celebraciones de esa jornada: el hecho histórico debe verse como un encuentro entre dos mundos y favorecer un punto de vista más amplio sobre el descubrimiento de América.

No fue hasta finales del siglo XIX cuando se empezó a festejar de forma institucional la llegada de los europeos al nuevo continente, en ocasión del IV Centenario del Descubrimiento de América. La celebración fue un motivo para mantener unidas las relaciones entre América y Europa, en particular España. Sin embargo, lo que empezó siendo una manera de festejar internacionalmente el descubrimiento de América acabó por convertirse en unas celebraciones que herían la sensibilidad de los pueblos originarios de América: se habló de genocidios, conquista, exterminación, etc. 

 

Varias denominaciones, una única fecha

Las protestas de algunos colectivos, así como las políticas de los distintos países de América Latina, propició un cambio de nombre a lo que en un principio se dio a conocer como Día de la Raza. Así, con el inicio del nuevo milenio se empezó a cuestionar la antigua denominación  de la jornada del 12 de octubre. Países con una actitud más conciliadora optaron por el Día del Encuentro de Dos Mundos (2000), en Chile y Perú, o Día de las Culturas, en Costa Rica; en cambio, se conoce como Día de la Resistencia Indígena (2002) y Día de la descolonización (2011), en Venezuela y Bolivia respectivamente, países que consideran que tras el descubrimiento los pueblos precolombinos fueron totalmente sometidos.

 

Cambio de tendencia

Lejos de las polémicas, festejar el Día del Respeto a la Diversidad Cultural Americana aspira a ser una jornada para garantizar desde el respeto la identidad cultural de los pueblos y su historia. Con esta voluntad, en el año 2010, el 12 de octubre pasó a ser un día de intercambio que tiene en cuenta la identidad cultural de los pueblos originarios dejando atrás el aniversario de “la conquista” de América, que solo valoraba la cultura europea.

En particular, en Argentina el cambio en la denominación y en los objetivos de la histórica celebración fue impulsado por el Instituto Nacional contra la discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) en 2007, con la intención de promover una reflexión permanente sobre la historia y valorar la gran cantidad de culturas de los pueblos indígenas y afrodescendientes. Además, no hay que olvidar que  en los siglos XIX y XX la migración de europeos en busca de una vida mejor hacia tierras argentinas, uruguayas o chilenas, propició la fusión de culturas en el continente americano y contribuyó al nacimiento de una civilización hispanoamericana. 

Actualmente, se sigue trabajando para dotar la fecha del descubrimiento de América de un significado acorde a los valores promovidos por la Declaración de los Derechos Humanos y para garantizar el respeto a la identidad, así como el derecho a una educación bilingüe e intercultural. 

Enlaces de interés

Página oficial del Instituto Nacional contra la discriminación, la xenofobia y el racismo

 www.argentina.gob.ar/inadi/institucional

Atlas sociolingüístico de pueblos indígenas en América Latina

https://atlaspueblosindigenas.wordpress.com/mapas-pueblos-indigenas/

 

Audiovisuales

Animación del Descubrimiento de América 

https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8

Día de la Raza para niños

https://www.youtube.com/watch?v=WkxA0ZbH3DY

¿Por qué se celebra el Día de la Raza?

https://www.youtube.com/watch?v=VLVLKzOzmYs&t=30s

Chicos diciendo la palabra ‘amigo’ en diferentes lenguas

https://www.educ.ar/recursos/112796/dia-del-respeto-a-la-diversidad-cultural-12-de-octubre

 

COMPRENSIÓN DE LECTURA 

1) Selecciona la respuesta correcta, según la información que encuentras en el artículo.

1. El genovés Cristóbal Colón…

  1. dirigió una expedición hacia Las Indias.
  2. llegó a Las Indias pasando por América.
  3. fue historiador además de navegante.

2. El descubrimiento de América…

  1. puso orden en aquellas tierras extranjeras.
  2. fue un fracaso de norte a sur.
  3. supuso grandes cambios en la Historia de la humanidad.

3. En la actualidad, el 12 de octubre…

  1. ha dejado de celebrarse en América Latina.
  2. es una fecha que ya no tiene en cuenta solo la visión europea.
  3. sigue festejándose gracias a los políticos más tradicionalistas.

4. Con la conmemoración del IV Centenario se deseaba…

  1. reforzar los vínculos entre los continentes europeo y americano.
  2. esconder los crímenes cometidos con los pueblos originarios.
  3. disculparse con los indígenas de toda América.

5. El Día de la Raza era…

  1. el nombre más apropiado para celebrar el descubrimiento de América.
  2. el primer nombre que se puso a la jornada del 12 de octubre.
  3. una denominación que respetaba a todos los habitantes de América.

6. Para Bolivia y Venezuela…

  1. es prioritario pensar en las minorías étnicas.
  2. hace falta cambiar la fecha del descubrimiento.
  3. hay que dejar de lado a los pueblos precolombinos menores.

7. En Argentina se celebra el Día del Respeto a la Diversidad Cultural para…

  1. evitar lejanas polémicas.
  2. valorar culturalmente la conquista europea.
  3. dar mayor protagonismo a los pueblos indígenas.

8. La llegada de europeos a Argentina…

  1. significó una mezcla de culturas.
  2. propició el racismo en el continente americano.
  3. tuvo lugar solo a partir de los siglos XIX y XX.

 

GRAMÁTICA Y VOCABULARIO 

2) Elige el tiempo del pasado más adecuado para completar el texto.

El desaparecido escritor uruguayo Eduardo Galeano planteó otra manera de ver el descubrimiento de América y optó por estar del lado de los indios.

Cuando Colón desembarcaba/desembarcó en América, creía que había llegado/llegaba a la India. Por eso llamó indios a los que allí vivían. Como no hablaron/hablaban castellano, pensó que no sabían/supieron hablar.

Pero estuvo/estaba equivocado. Los habitantes de América se comunicaban/comunicaron en sus lenguas: mixteca, guaraní, quechua, etc… Más tarde los españoles les habían obligado/obligaron a aprender castellano, teniendo así que renunciar a una parte de su identidad.

Galeano denunciaba cómo las lenguas indígenas habían quedado/habías estado olvidadas o bien se consideraban/consideró lenguas de segunda categoría en casi todos los países latinoamericanos.

A lo largo de los siglos, la cultura colonizadora se impuso/imponían a la cultura, lengua y costumbres de los pueblos precolombinos. Hoy en día, solo en Paraguay la lengua indígena tiene el rango de oficial y el guaraní es la lengua mayoritaria en el país.

Los indios llegaron a odiar su propia identidad, incluso a pensar sobre ellos mismos que eran/habían estado “bárbaros ignorantes” y que, para salvarse de las tinieblas, tenían/tuvieron que civilizarse, además de aprender de los españoles.

Así funciona el racismo, afirmaba Galeano. Los españoles se creían superiores como especie; han visto/veían a los indios como salvajes y para ellos era/fui justo imponerles lo que ellos sabían/supieron.

[Texto adaptado de www.lavanguardia.com]

 

3) Relaciona los sustantivos de la columna de la izquierda con el adjetivo correspondiente. Algunos sustantivos pueden relacionarse con más de un adjetivo. 

 1. acontecimientos   a. conciliadora
 2. actitud  b. cultural
 3. civilizaciones  c. étnicas
 4. conmemoración  d. históricos
 5. discriminación  e. indígenas
 6. identidad  f. institucional
 7. intercambio  g. mutuo
 8. minorías  h. peligrosa
 9. pueblos  i. perdida
 10. respeto  j. precolombinas

 

EXPRESIÓN ESCRITA 

4) ¿Hay en tu país de origen una fiesta que conmemora un hecho histórico? ¿Conoces su origen? ¿Crees que representa a todo el país? ¿De qué manera lo hace? Explica estos detalles y comenta tu opinión sobre este tipo de celebraciones: son necesarias o no, están pasadas de moda o no, sirven para algo o no, etc. [entre 100 y 120 palabras]

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(Yolanda Sabaté)

(Créditos de las imágenes: Gobierno de la provincia de Buenos AiresPixabay)

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