Un planeta que se hace mayor
A estas alturas de nuestro siglo estamos viendo cómo el envejecimiento del planeta es uno de los factores que está alterando tanto la estructura de nuestras sociedades como la de nuestras economías. Organismos internacionales, como la Organización Mundial de la Salud (OMS), apuntan desde hace tiempo que ello se debe – por lo menos en la parte más afortunada del mundo – al descenso de los nacimientos y al aumento de la esperanza de vida. Así, los expertos señalan que mientras los habitantes del mundo envejecen, la tasa de natalidad está lejos de poder garantizar la renovación poblacional.
Es también el caso de España, donde la diferencia entre el número de nacimientos y de fallecimientos empezó a ser negativa en 2015. Según el Instituto Nacional de Estadística (INE) la tendencia va a continuar a la baja, debido a que las parejas jóvenes españolas casi no tienen descendencia por diferentes motivos que van más allá de una simple elección personal. Sin embargo, aunque las acciones institucionales van dirigidas a construir una sociedad para todas las edades, algo falla en el día a día.
Tecnología y tercera edad
Las nuevas tecnologías avanzan casi a la misma velocidad que la edad de la población mundial. Los entornos digitales en los que se mueven con tanta naturalidad los más jóvenes, representan a menudo una pesadilla que confunde y desarma a la gente mayor que se siente incapaz de afrontar con serenidad sus quehaceres diarios.
Si por un lado nuestros mayores están disfrutando de un estado de bienestar sin precedentes en la historia, por el otro se encuentran con el difícil reto de tener que gestionar el progreso tecnológico para el que carecen de competencias, generando en ocasiones dependencias de las que podrían prescindir.
En juego el bienestar de los mayores
Las dificultades con las que tropiezan los migrantes digitales adultos a la hora de incorporar en su vivir cotidiano las nuevas tecnologías hace todavía más patente la brecha digital y no les aporta calidad de vida, además de jugar en contra a la hora de configurar las bases deseadas para una sostenibilidad social.
Superar los obstáculos que representa la imposición de la modernidad tecnológica, no es una empresa fácil y crea dependencia de otros para desenvolverse en tareas tan habituales como obtener una receta médica o realizar una operación bancaria. Entre otros, estos fueron algunos de los motivos desencadenantes de la campaña de recogida de firmas lanzada por Carlos San Juan.
«Soy mayor, no idiota»
Con estas palabras, de tono fuerte y decidido, arrancaba la petición de este médico jubilado quien añadía «Tengo casi 80 años y me entristece mucho ver que los bancos se han olvidado de las personas mayores como yo. Ahora casi todo es por internet... y no todos nos entendemos con las máquinas. No nos merecemos esta exclusión». Carlos San Juan, se hizo portavoz el pasado febrero de la necesidad de una atención personalizada – y llevada a cabo con personas de carne y hueso – en las sucursales bancarias españolas.
La indignación que había suscitado en el promotor de la campaña por la falta de un «trato humano» para con la gente mayor se extendió a millares de personas que se sintieron identificadas con una situación de exclusión que no es única. De hecho, la intensificación de la digitalización en la gran mayoría de ámbitos de la vida cotidiana no está teniendo en cuenta a "los abuelos del planeta", lo que supone un grave descuido y pone en tela de juicio las acciones dirigidas a construir una sociedad para todas las edades.
Audiovisuales:
Manifiesto Mayores Digitales: https://www.youtube.com/watch?v=fxQIVHM93d0
#ManifiestoMayoresDigitales - #diadeinternet
https://diadeinternet.org/pdfs/ddi2022_manifiesto_mayores.pdf
Declaraciones a TVE de Carlos San Juan:
https://www.rtve.es/play/videos/noticias-24h/el-impulsor-de-soy-mayor-no-idiota-entrega-600000-firmas-para-pedir-atencion-presencial-en-la-banca/6359390/
Prensa:
Noticias sobre la natalidad en España 2022: https://elpais.com/sociedad/2022-08-17/la-natalidad-en-espana-cae-en-el-primer-semestre-a-los-niveles-mas-bajos-de-la-serie-historica.html
Anuncios con gente mayor: https://www.65ymas.com/sociedad/10-anuncias-mas-edadistas-segun-mayores_30260_102.html
Brecha digital: https://www.elsaltodiario.com/brecha-digital/brecha-digital-campana-soy-mayor-no-idiota
1) Selecciona la respuesta correcta, según la información que encuentras en el artículo.
1. El envejecimiento poblacional…
a. está provocando un descenso de la natalidad.
b. garantiza desde hace tiempo trabajo a instituciones como la OMS.
c. trae consigo transformaciones en el equilibrio de la sociedad actual.
2. En España – según las estadísticas – se espera que…
a. siga bajando la natalidad.
b. haya un aumento de los nacimientos.
c. se mantenga un equilibrio, como en 2015.
3. ¿Por qué son pocas las parejas españolas que deciden tener hijos?
a. Por elección personal.
b. Porque no hay acciones institucionales para las futuras familias.
c. No hay una sola razón; son varias.
4. Los entornos digitales actuales…
a. acentúan las diferencias generacionales.
b. representan un acercamiento entre los más jóvenes.
c. avanzan de una manera natural y sostenible.
5. El estado de bienestar de la gente mayor…
a. le permite gestionar el progreso tecnológico.
b. choca con los avances tecnológicos.
c. prescinde de competencias nunca vistas antes.
6. En su día a día, los migrantes digitales…
a. consiguen seguir los pasos necesarios para sus gestiones.
b. aportan calidad de vida a la sociedad en la que viven.
c. experimentan malestar y descontento.
7. La campaña «Soy mayor...» ve implicados…
a. en concreto a bancos y entidades financiarias.
b. tan solo a los programas informáticos que generan exclusión.
c. también a sectores de ámbito socio sanitario.
8. La indignación de Carlos San Juan ha derivado en…
a. un aumento positivo de la digitalización.
b. un sentir colectivo ante el riesgo de exclusión.
c. un éxito en la brecha digital generacional.
GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
2) ¿Para qué ulitilizarías los siguientes verbos? Relaciónalos con las opciones propuestas.
1. aconsejar a. solicitar una información
2. comentar b. aclarar una información
3. contar c. recomendar algo
4. disculparse d. pedir perdón
5. explicar e. exigir con insistencia un derecho
6. pedir f. hacer una sugerencia
7. preguntar g. describir un suceso
8. proponer h. quejarse de algo
9. protestar i. valorar algo
10. reclamar j. solicitar una cosa
3) Transmite lo dicho por un jubilado durante su participación en un programa de radio ayer por la mañana. Presta atención a los cambios necesarios: la correlación de los tiempos verbales, los pronombres, etc.
1. «– Estoy cansado de tener que depender de otros: para mí es muy importante ser autónomo.»
Dijo que ………………………………………………………………………………………………………
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2. «– Hemos visto cómo los bancos han suprimido oficinas y mucha gente ha perdido su puesto de trabajo.»
Explicó que ………………………………………………………………………………………………………
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3. «– Mañana mis compañeros y yo iremos a la Delegación del Gobierno a seguir con nuestra lucha.»
Dijo que ………………………………………………………………………………………………………
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4. «– Esta tarde vamos a reunirnos con otra gente que nos apoya para recoger nuevas firmas.»
Contó que ………………………………………………………………………………………………………
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5. «– Como ya les dije a mis hijos: No dejaré de protestar por una causa que considero justa.»
Explicó que ………………………………………………………………………………………………………
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6. «– Haz una cosa: Llama desde aquí al promotor de la campaña y explícale en directo que estamos en la radio.»
Le pidió al locutor que ……………………………………………………………………………………………
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7. «– A quienes me estén escuchando les recuerdo que algún día ellos también llegarán a viejos y querrán seguir formando parte de la sociedad. »
Aconsejó a quienes ……………………………………………………………………………………………
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EXPRESIÓN ESCRITA
4) ¿Cuál es la relación de los mayores de tu familia y de tu entorno con internet? ¿Consiguen estar al paso con los tiempos? ¿Cuáles son las dificultades con las que se encuentran y cómo crees que se sienten? ¿Te piden ayuda? Explica alguna situación en la que hayas ayudado a una persona mayor a hacer algo relacionado con las teconologías digitales: cómo lo hiciste, cuál fue su actitud, si te resultó fácil o complicado, etc. Por último, elabora tus conclusiones. [Entre 150 y 180 palabras]
EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES
5) En parejas: Plantead las que para vosotros son las utilidades de Internet y las tecnologías digitales en la vida de todos los días. Con vuestras ideas, elaborad una lista de por lo menos 5 cosas para las que usar la red es ventajoso o práctico, y otras 5 para las que no lo es, o se puede prescindir de hacerlo. Por último, presentad las listas al resto de clase. ¿Habéis coincidido con otros compañeros? ¿En cuáles y por qué?
(Yolanda Sabaté)
(Créditos de la imagen: Pixabay)
