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Canción "Volar" de Álvaro Soler

En esta actividad presentamos la canción "Volar" de Álvaro Soler, un cantante español que ha alcanzado un gran éxito entre el público italiano. Con la ayuda de los vídeos adjuntos se pueden realizar en clase ejercicios de comprensión sobre la letra de la canción, karaoke y otras actividades de comprensión sobre la biografía del cantante.
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  A. Ve y escucha con atención el vídeo de la canción. Elige la opción correcta. 
  1. En el vídeo aparecen unos postres.
Verdadero Falso  
  1. La palabra “más” en el vídeo lleva acento[1].
Verdadero Falso  
  1. El perro que aparece lleva un collar.
Verdadero Falso  
  1. Los dos chicos que que sostienen la cartulina “saber cantar” llevan una mochila.
Verdadero Falso   B. Une cada palabra que aparece en el vídeo con su traducción.
1. rotulador ___ 2. farola ___ 3. rascacielos ___ 4. pulsera ___ 5. paso de cebra ___ 6. acera ___ 7. gorra ___ 8. pendientes ___ a. grattacielo b. braccialetto c. strisce pedonali d. marciapiede e. cappellino f. orecchini g. pennarello h. lampione
  C. Hemos elegido y escrito el infinitivo de algunas formas verbales que aparecen en la letra de la canción Volar. Tendrás que responder y crear preguntas. El tema de las preguntas está relacionado con la casa o acciones que se realizan en ella.
LEVANTARSE ¿Normalmente a qué hora te levantas el domingo? …………………………………………………………………………………
    PONER ¿Pones el despertador?   ………………………………………………… ¿Quién pone la mesa en casa? …………………………………………… Enumera cuatro objetos que aparecen en la mesa puesta. …………………………………………………………………………………
QUERER ¿Quieres tener una casa propia o estar de alquiler? ¿Por qué? …………………………………………………………………………………
PERDER ¿Has perdido alguna vez las llaves de casa? ¿Cuándo? ¿Qué hiciste? …………………………………………………………………………………
SABER ¿………………………………………………………………………………? …………………………………………………………………………………
DISFRUTAR ¿………………………………………………………………………………? …………………………………………………………………………………
EMPEZAR ¿………………………………………………………………………………? …………………………………………………………………………………
PINTAR ¿………………………………………………………………………………? …………………………………………………………………………………
  D. Lee la biografía y responde a las siguientes preguntas: Álvaro Tauchert Soler nació en Barcelona el 9 de enero de 1991. Su madre es española y su padre alemán. Cuando tenía diez años se mudó a Japón por motivos laborales de su padre. Siete años después volvió a Barcelona. En 2010 con su hermano y unos amigos crearon el grupo Urban Lights. El grupo mezclaba varios géneros musicales (pop, electrónica…). La banda participó en el concurso televisivo ¡Tú sí que vales! y lograron llegar a la final. Compaginó la música con la carrera de Ingeniería Industrial. Firmó un contrato de autor con la casa discográfica Sony una semana después de acabar la universidad. Actualmente vive en Berlín, ciudad en la que reside. Aquí es donde ha compuesto su disco, 'Eterno agosto’. El tema principal es El mismo sol, sencillo que ha gustado mucho a Jennifer López y ha tenido un gran éxito sobre todo en Italia, Suiza y Bulgaria pero también en Alemania, Francia, Bélgica, Austria, Países Bajos y en otros países. Álvaro es políglota habla español, alemán, inglés, catalán, alemán, japonés e italiano.  
  1. Sus padres son:
 
  1. Su madre inglesa y su padre japonés
  2. Su madre francesa y su padre español
  3. Su madre española y su padre alemán
 
  1. Nació en el año:
 
  1. 1990 mil novecientos noventa
  2. 1991 mil novecientos noventa y uno
  3. 1994 mil novecientos noventa y cuatro
 
  1. En España participó en un programa con su grupo Urban Lights en:
 
  1. Quien canta su mal espanta[2]
  2. Estrellas de la música
  3. ¡Tú sí que vales!
 
  1. El álbum de Álvaro Soler se llama:
 
  1. Julio infinito
  2. Eterno agosto
  3. Duro diciembre
  E. KARAOKE Llegó el momento de cantar. Dividimos la clase en grupos: los cantantes y los jueces. Descargad el documento de evaluación y haced las copias necesarias para poder tener vuestras “manos evaluativas”. Es importante que todos actúen y se intercambien los papeles: los jueces serán cantantes y viceversa. Clica aquí para el karaoke. Clica aquí para escuchar y leer la letra de la canción y su traducción.    F. DISCUSIÓN ¿En qué momentos sientes que se para el tiempo? Discute con tus compañeros. ENLACES: 
  1. Vídeo oficial[3]
  2. Letra de la canción
  3. Karaoke
  4. Karaoke con la traducción
  5. Entrevista al artista 
  [1] ATENCIÓN: las palabras escritas en mayúsculas tienen que mantener siempre el acento gráfico. Más adverbio siempre lleva acento. [2] espanta - scaccia Es un refrán o proverbio el equivalente en italiano es: canta che ti passa [3] ATENCIÓN: la expresión echar a volar va sin h.
 

(Miguel Pinto Fuentes)

(Créditos de las imágenes: capturas de pantalla del vídeo)
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