COMPRÉHENSION 1) Lis l’article et complète les phrases suivantes. 1. Émilie Satt et Jean-Karl Lucas ont eu l’idée d’écrire la chanson « Mercy »

1. après avoir vu un documentaire à la télévision.
2. après avoir passé une nuit sur l’Aquarius.
3. après avoir lu un message d’un reporter sur Twitter.

2. La chanson « Mercy » est

1. entièrement fictive.
2. inspirée de faits réels.
3. autobiographique.

3. L’Aquarius est

1. un navire.
2. un hydravion.
3. un sous-marin.

4. L’Aquarius opère

1. près de Nice.
2. en Méditerranée.
3. au Nigeria.

5. Mercy est née

1. avant la traversée, au Nigeria.
2. pendant la traversée, sur le canot pneumatique.
3. après le sauvetage, sur l’Aquarius.

6. Aujourd’hui, Taïwo et Mercy vivent

1. en Sicile.
2. en France.
3. à Lisbonne.

7. L’ambition de la chanson « Mercy » est de transmettre

1. des idées politiques.
2. une leçon de morale.
3. un message humaniste.

8. Le duo Madame Monsieur, avec sa chanson « Mercy », a participé

1. au festival de Sanremo.
2. au concours de l’Eurovision.
3. aux Victoires de la musique.

  GRAMMAIRE 2) Complète les phrases en conjuguant les verbes pronominaux aux temps et aux modes indiqués entre parenthèses. Attention à l’accord des participes passés ! 1. Émilie Satt et Jean-Karl Lucas ont raconté aux journalistes : « Nous ________ (se rencontrer, passé composé de l’indicatif) en 2008 dans un bar parisien, et nous _______ (se marier, passé composé de l’indicatif) en 2016 ». 2. La grande sœur de Mercy, restée au Nigeria, ________ (s’appeler, présent de l’indicatif) Gift. 3. Émilie Satt et Jean-Karl Lucas espèrent que Taïwo et Gift ________ (se retrouver, futur simple de l’indicatif) bientôt ; ils sont d’ailleurs prêts à apporter un soutien financier pour que ce souhait _______ (se réaliser, présent de l’indicatif). 4. Taïwo ________ (s’enfuir, passé composé de l’indicatif) du Nigeria pour protéger sa fille des violences qu’elle aurait pu y subir. Elle _______ (se rendre, passé composé de l’indicatif) en Libye, dans l’espoir de traverser la Méditerranée et de trouver refuge en Europe. 5. Si elle le pouvait, Taïwo ________ (se réfugier, conditionnel présent) en France. 6. Pendant les traversées en canot, beaucoup de migrants ________ (se déshydrater, présent de l’indicatif) et _________ (s’évanouir, présent de l’indicatif). 7. Entre 2000 et 2017, plus de 30 000 personnes ________ (se noyer, passé composé de l’indicatif) et sont ainsi mortes en tentant de traverser la Méditerranée. 8. Nous _______ (se souvenir, futur simple de l’indicatif) de l’année 2016 comme de la plus meurtrière en Méditerranée.       LEXIQUE 3) Complète les phrases avec les mots de la liste suivante, en les conjuguant ou accordant si nécessaire. accoucher ‒ bénévole ‒ canot ‒ couler ‒ échapper à ‒ ému ‒ endurer ‒ étonnant ‒ faire le buzz ‒ rescapé 1. Un _______ est une personne qui apporte spontanément son aide, sans bénéficier d’une rémunération. 2. Un _______ est une personne qui a survécu à un accident, à une catastrophe. 3. L’expression « __________ » évoque le bourdonnement d’un insecte ; elle désigne le phénomène de bouche à oreille médiatique, qui permet la transmission massive de messages ou d’idées à travers le web. 4. Deux pilotes français ont acheté un avion pour survoler la Méditerranée, repérer les _______ de réfugiés en perdition, et les signaler aux bateaux des ONG présents en mer. 5. Le « Centifloat » est un système qui a été inventé au Royaume-Uni, pour permettre aux passagers d’un bateau en train de ________ de flotter [galleggiare] en attendant les secours. Cette longue bouée [salvagente] permet aux migrants d’________ la noyade [annegamento]. 6. Dans les Hautes-Alpes, un secouriste a été interpellé par la police pour avoir voulu transporter vers l’hôpital une Nigériane enceinte de huit mois et demi, sur le point d’________ dans la neige. 7. Les risques que ces personnes prennent, et les épreuves qu’elles sont prêtes à _______, montrent qu’elles n’ont pas vraiment d’autre choix que de migrer. 8. Taïwo a été très ________ d’apprendre qu’une chanson racontait son histoire ; en l’écoutant pour la première fois, elle s’est mise à pleurer. 9. Un rapport d’Amnesty international met en évidence un chiffre ________ : dix pays (la Turquie, le Pakistan, le Liban, l’Iran, l’Éthiopie, la Jordanie, le Kenya, l’Ouganda, le Tchad et le Soudan) accueillent à eux seuls plus de la moitié des réfugiés dans le monde.   EXPRESSION 4) Pense à une chanson de ton pays d’origine qui contient un important message social et/ou politique. Quel est le thème ou le fil conducteur, et quelles sont les idées transmises ? Quel est le but de l’artiste : informer, divertir, émouvoir, modifier le comportement du destinataire ? Quelles sont les émotions provoquées chez l’auditeur ? (80-100 mots) —